recensión:¿Están las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) acabando con las habilidades necesarias para el pensamiento crítico?

Sobre este vídeo puedo decir que estoy de acuerdo con lo que dice Alfred Thompson, dice que las TIC no se usan ni dentro, ni fuera de la mayoría de las escuelas, y sí lo hacen, lo hacen con uso que no es el adecuado.
Las TIC las usamos por ejemplo para realizar trabajo que antes hacíamos a mano y ahora lo hacemos a ordenador y así a la vez poder buscar información sobre el trabajo en internet.
Así los alumnos lo tienen más fácil para poder copiar y pegar la información, es a ver que es lo mínimo que pueden hacer.  Y esa información la ponen como si la sacasen de vídeos, libros...Lo peor es que los profesores saben que esto sucede y no hacen nada para que esto no ocurra.
Si seguimos haciendo esto en todos los trabajos no vamos a adquirir ningún conocimiento, y vamos a ser unos incultos, vamos a tener que recurrir a las máquinas o nuevas tecnologías para todo.

LA NEUTRALIDAD DE LAS CA-RED-TERAS.

El enlace para ver este artículo es:  http://cosechadel66.es/?p=5987

En este vídeo aparece la opinión del autor sobre la neutralidad en la red. 

El autor dice que la red no puede ser neutral porque no llegaría a todo el mundo.

Ve oportuno que se pida la neutralidad de la red para la gente que la utiliza, pero no para la gente que no la utiliza.

La gente que exige neutralidad en la red distinguen entre ciudadanos digitales y ciudadanos normales, les dan más importancia a los ciudadanos digitales puesto que según ellos son los que utilizan la red.

Lo que hay que hacer es extender la red a todas las comunidades para defender la neutralidad de la red, y no hay que hacer ninguna distinción entre ciudadanos.

El gobierno debería poner una serie de medidas legales para que esto para que esto llegara a ser así.

Compara a la red con las carreteras, puesto que algunas páginas web establecen como medida para poder acceder a ella una estimación económica dentro de lo normal, pero esto no gusta a todos los usuarios. Si no les interesa conectarse a algunos usuarios pues se conectan a otras páginas que no sean esa.

Hay personas que exigen la neutralidad de la red como derecho y otras que no la exigen.

La red no puede ser neutral con la pornografía infantil, el racismo, la explotación de personas, etc... estos contenidos se deben tratar de forma diferente como la cultura, el ocio,etc... por esta razón es por la que los gobiernos deben actuar.

Recensión sobre "Lecciones de los videojuegos en educación, civismo, periodismo"

Los videojuegos en la actualidad se puede decir que son un recurso lúdico para  que los adolescentes se motiven. Y hacen que los niños más pequeños innoven en su vida.

Estos videojuegos pueden aportar seguridad y autonomía a los niños desde que son pequeños.

Los videojuegos siempre hemos pensado que no tienen fin educativo sino que es un simple entretenimiento, pero eso no es cierto, éstos tienen un fin educativo.

Podemos decir para finalizar como una breve conclusión que los niños y adolescentes se motivan con los videojuegos, sería interesante que se integraran estos recursos en la educación escolar, ya que motivarían a los alumnos.

CAMBIO DE PARADIGMA EN LA ESCUELA.

Este vídeo nos muestra la opinión de Sir Ken Robinson acerca del cambio de paradigma en la escuela.

En la actualidad todos los países están reformando la educación pública, una de las causas de esta reforma es de tipo económico y otra es de tipo cultural.

Consideramos a todos los niños iguales, cuando cada uno de ellos es diferente, ya que tiene unas necesidades propias.

Antes al estudiar una carrera tenías el trabajo asegurado, pero en la actualidad, quien nos dice que al terminar la carrera vayamos a tener trabajo seguro.

El actual sistema educativo es el causante de los problemas, ya que este sistema estaba destinado a las personas con dinero que podían pagarse unos estudios, ya que no existía la educación pública.

Al inicio la escuela pública no gustó a mucha gente, ya que los niños de las clases más bajas iban a tener la misma educación que los niños de familia adinerada, y consideraban que era malgastar el dinero.

En las escuelas públicas nos encontrábamos con dos tipos de personas: las inteligentes y las no inteligentes.

Hay una diferencia en la educación en cuanto a lo económico y a lo intelectual.

No estoy de acuerdo con Sir Ken Robinson en cuanto al problema del TDAH, ya que si existe una epidemia de este tipo de trastorno, pero los niños que realmente la sufre deben tener la medicación necesaria.

Hay que pretender que los niños sean como son, sin nada que domine su forma de ser.

Hay que modificar el paradigma, ya que debemos tener en cuenta que cada niño tiene unas características diferentes.

Robinson al hablar de cambio de paradigma se refiere en ir en dirección contraria al sistema en el cual nos encontramos en la actualidad.

El pensamiento divergente es una capacidad esencial para la creatividad, para encontrar solución a los problemas.

Para concluir quiero decir que no se trata de separar e individualizar a los niños.

Reflexión sobre el video: Competencia Digital.Entrevista con Jordi Adell

En este vídeo se nos muestra la realidad de la Competencia Digital, que la sitúa en el centro de un mapa. Ahora hay más herramientas digitales. También nos habla de la Allfabetización múltiple que va mas allá de la alfabetización digital.

Otro componente es, que tenemos acceso a muchas fuentes, pero en realidad debemos saber diferenciar qué tipo de fuentes debemos usar.

Nos nombra la Ciudadanía Digital: que significa vivir en un mundo donde la realidad y lo virtual se confunden, educar para ser críticos, libres pero también en el mundo digital; y también hay que saber comportarse también en esas redes.

Si publicas algo en internet va a permanecer siempre ahí.

En la actualidad estamos preparando a alumnos para que ellos vivan en un mundo que no  sabemos cómo será porque es un mundo cambiante.

Expone como los padres se sienten sobrepasados por estos temas, y deben investigar para poder saber lo que hacen sus hijos.

La competencia digital del profesor se relaciona con la del alumno.

También nos habla de como si la tecnología sigue avanzando, se va a cambiar el formato de los libros,y serán libros digitales.

Reflexión del vídeo: LA ERA DE INTERNET

Tras ver el vídeo: La era de Internet de Manuel Castells y otros autores me he dado cuenta de lo importante que es internet en esta etapa, sobre todo en lo que se refiere a la educación, ya que a través de éste nos podemos conectar con varios usuarios a la vez o la información que nosotros transmitimos puede llegar a muchos lugares en muy poco tiempo.
    Creo que en realidad no debería haber acceso de todos a la información, ya que a  través de internet podemos tener acceso a muchas páginas con contenido muy diferente, y en le video nos habla de cómo se deberían restringir algunas páginas específicas.
    Nos habla de que se hacen licencias para restringir algunas páginas existentes, el pensamiento del estado y las empresas estaría en contra de estas licencias, ya que ellos quieren un control excesivo, y esto restringiría la libertad individual en el uso de internet.
    Las nuevas tecnologías en las aulas las veo necesarias ya que potenciaría el conocimiento de los alumnos y se interesan más por aprender ya que es una herramienta nueva de trabajo y les gusta experimentar.
    El maestro debe enseñar a los alumnos la competencia de aprender a aprender. Como podemos ver en el video la información debe transformar sus conocimientos y a su vez, que éstos se conviertan en acción.
EN definitiva creo que debemos trabajar las tecnologías de la información en el aula para para poder potenciar el conocimiento de los alumnos en el aula.

Reflexión sobre la Educacion en la sociedad de la información

Estoy de acuerdo con la autora de este texto, cuando habla de las TIC como algo necesario en el siglo XXI, y habla de los conectados (la gente que utiliza las tecnologías)y los desconectados( que son aquellas personas que no utilizan las tecnologías.

También estoy de acuerdo cuando dice que las TIC son realmente útiles cuando hablamos de  de alumnos con necesidades educativas especiales, pero para los alumnos sin ningún tipo de problema creo que hay otras herramientas más útiles.

Las TIC a veces son un avance social, y si no se utilizan correctamente pueden no tener un fin educativo.

Pienso que las TIC en un futuro van a llegar a sustituir a los profesores en las aulas, ya que se van a usar para la educación de los alumnos los ordenadores y desde estos aprenderán.

Por eso cada vez en las aulas se utilizan más los ordenadores para buscar cualquier información.

En el marco de la fuerte tendencia a reducir la Sociedad de la información a las TIC, la Educación en la SI tiende a entenderse simplemente como aprovechamiento de las TIC para fines educativo-escolares , para usar en la escuela o para ampliar el campo de los aprendizajes fuera de ésta, para ayudar al docente o bien para sustituirlo.